4ο Δημ. Σχ. Άμφισσας.
Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου 1940, οι μαθητές/-τριες της Ε΄& ΣΤ΄τάξης επισκέφτηκαν με τις δασκάλες τους, το Ιστορικό Μουσείο Άμφισσας, του συλλέκτη Αντώνη Μόσχου. Ο κος Μόσχος τους ξενάγησε στην πλούσια συλλογή του βάζοντάς τους στο κλίμα της επετείου! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κο Μόσχο!
Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου 1940, οι μαθητές/-τριες της Ε΄& ΣΤ΄τάξης επισκέφτηκαν με τις δασκάλες τους, το Ιστορικό Μουσείο Άμφισσας, του συλλέκτη Αντώνη Μόσχου. Ο κος Μόσχος τους ξενάγησε στην πλούσια συλλογή του βάζοντάς τους στο κλίμα της επετείου! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κο Μόσχο!
Bravo Schools 2023
To 4o Δημ. Σχ. Άμφισσας με τη συμμετοχή του στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Bravo Schools 2023 εντάχθηκε στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Η Γ΄ ταξη κατά το σχ. έτος 2022-2023 στα Eργαστήρια Δεξιοτήτων, συμμετείχε στο διαγωνισμό, με το εκπαιδευτικό σενάριο "Πρόσφυγες στον τόπο μου με μόνη αποσκευή την ελπίδα", Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 10, ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ.
To 4o Δημ. Σχ. Άμφισσας με τη συμμετοχή του στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Bravo Schools 2023 εντάχθηκε στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Η Γ΄ ταξη κατά το σχ. έτος 2022-2023 στα Eργαστήρια Δεξιοτήτων, συμμετείχε στο διαγωνισμό, με το εκπαιδευτικό σενάριο "Πρόσφυγες στον τόπο μου με μόνη αποσκευή την ελπίδα", Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 10, ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ.
ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ
Η Ψυχολόγος (Μαρία Αργυροπούλου) και η Κοινωνική Λειτουργός (Όλγα Σερμπέζη) του 4ου Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας, σε συνέχεια των ενεργειών τους με στόχο την ψυχοκοινωνική ενίσχυση των μαθητών, υλοποιούν το μήνα Μάιο τις εξής ομαδικές συναντήσεις:
- Κατανόηση περίπλοκων συναισθημάτων και υγιής επικοινωνία (Γ’ τάξη)
- Αλλαγή εκπαιδευτικής βαθμίδας/ Μετάβαση στο Γυμνάσιο (ΣΤ’ τάξη)
- Πρόληψη και αποτροπή εξαρτητικών συμπεριφορών (Ε’ τάξη)
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ (ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2023) (ΤΑΞΕΙΣ Α΄ - Β΄ - Γ΄)
Με αφορμή την επέτειο της απελευθέρωσης του Κάστρου των Σαλώνων, οι τάξεις Α΄,Β΄ και Γ΄ με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών Τσάφου Χριστίνας, Καλογιάννη Ελένης και Μπόνου-Περσίδου Δέσποινας επισκέφτηκαν το Μουσείο Ελληνικής Επανάστασης που στεγάζεται στην οικία Πανουργιά. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε όλες τις αίθουσες του μουσείου, θαύμασαν τα εκθέματά του και γνώρισαν από κοντά την ιστορία του τόπου τους.
Με αφορμή την επέτειο της απελευθέρωσης του Κάστρου των Σαλώνων, οι τάξεις Α΄,Β΄ και Γ΄ με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών Τσάφου Χριστίνας, Καλογιάννη Ελένης και Μπόνου-Περσίδου Δέσποινας επισκέφτηκαν το Μουσείο Ελληνικής Επανάστασης που στεγάζεται στην οικία Πανουργιά. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε όλες τις αίθουσες του μουσείου, θαύμασαν τα εκθέματά του και γνώρισαν από κοντά την ιστορία του τόπου τους.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΑΣΤΡΟ (ΜΑΡΤΙΟΣ 2023) (ΤΑΞΕΙΣ Α΄ - Β΄)
Επίσκεψη στο Κάστρο και περιήγηση στο εσωτερικό του. Αναφορά στην ιστορία του, στους θρύλους που το συνοδεύουν και γνωριμία με την εξέλιξη της αρχιτεκτονικής του στο πέρασμα των χρόνων. Απολαυστική η θέα της πόλης της Άμφισσας από το χώρο της σημαίας!
Επίσκεψη στο Κάστρο και περιήγηση στο εσωτερικό του. Αναφορά στην ιστορία του, στους θρύλους που το συνοδεύουν και γνωριμία με την εξέλιξη της αρχιτεκτονικής του στο πέρασμα των χρόνων. Απολαυστική η θέα της πόλης της Άμφισσας από το χώρο της σημαίας!
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ (ΜΑΡΤΙΟΣ 2023)
ΣΧΟΛΙΚΟΣ_ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ_ΔΡΑΣΕΙΣ.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ (ΜΑΡΤΟΣ 2023 - Α΄ ΤΑΞΗ)
(ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ)
Τα παιδιά γνώρισαν και κατανόησαν (όσο το επέτρεπε η ηλικία τους) τις έννοιες της σχολικής βίας και του εκφοβισμού μέσα από παραδείγματα της καθημερινής τους ζωής και παιχνίδια ρόλων. Διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε σε βίντεο το βιβλίο του Tomie de Paola " Ο Όλιβερ Μπάτον είναι φλούφλης". Με τη μέθοδο της ενσυναίσθησης καταγράψαμε τα συναισθήματα του μικρού ήρωα της ιστορίας μας και στο τέλος δημιουργήσαμε τα έργα μας!!!
(ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ)
Τα παιδιά γνώρισαν και κατανόησαν (όσο το επέτρεπε η ηλικία τους) τις έννοιες της σχολικής βίας και του εκφοβισμού μέσα από παραδείγματα της καθημερινής τους ζωής και παιχνίδια ρόλων. Διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε σε βίντεο το βιβλίο του Tomie de Paola " Ο Όλιβερ Μπάτον είναι φλούφλης". Με τη μέθοδο της ενσυναίσθησης καταγράψαμε τα συναισθήματα του μικρού ήρωα της ιστορίας μας και στο τέλος δημιουργήσαμε τα έργα μας!!!
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ (ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2023)
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το σχολείο μας οργάνωσε, με τη βοήθεια της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Άμφισσας μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση. Αρχικά έγινε μια ενημερωτική συζήτηση, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν ποιες είναι οι φυσικές καταστροφές, ποιοι οι τρόποι πρόληψης και ποιοι οι τρόποι αντιμετώπισης αυτών. Στη συνέχεια στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας ήρθε όχημα της Πυροσβεστικής και οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την δυνατότητα να δουν τον εξοπλισμό των πυροσβεστών και τα μέσα κατάσβεσης πυρκαγιών. Θερμά ευχαριστούμε την Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Άμφισσας για την άμεση ανταπόκρισή της στο αίτημά μας!!!
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το σχολείο μας οργάνωσε, με τη βοήθεια της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Άμφισσας μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση. Αρχικά έγινε μια ενημερωτική συζήτηση, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν ποιες είναι οι φυσικές καταστροφές, ποιοι οι τρόποι πρόληψης και ποιοι οι τρόποι αντιμετώπισης αυτών. Στη συνέχεια στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας ήρθε όχημα της Πυροσβεστικής και οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την δυνατότητα να δουν τον εξοπλισμό των πυροσβεστών και τα μέσα κατάσβεσης πυρκαγιών. Θερμά ευχαριστούμε την Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Άμφισσας για την άμεση ανταπόκρισή της στο αίτημά μας!!!
ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΧΑΡΜΑΙΝΑ (ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2023) ΤΑΞΕΙΣ Α΄ - Β΄ - Γ΄
Με αφορμή τον μύθο του Κωνσταντή και της Λενιώς επισκεφτήκαμε την όμορφη συνοικία της Χάρμαινας. Αναφερθήκαμε στο επάγγελμα του Κωνσταντή και στη συνέχεια τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία επεξεργασίας των δερμάτων και τις δύσκολες συνθήκες εργασίας του βυρσοδέψη. Κατόπιν παρατήρησαν την αρχιτεκτονική των οικημάτων και των τρόπο χτισίματος των σπιτιών. Στο τέλος μιλήσαμε για τον σημαντικό ζωγράφο Σπύρο Παπαλουκά και για την τεχνική των ανθιβολών. Επιστρέψαμε στο χώρο του σχολείου με πολλές εικόνες στο μυαλό μας κι έτοιμοι να τις αποτυπώσουμε σ' ένα λευκό χαρτί!
Με αφορμή τον μύθο του Κωνσταντή και της Λενιώς επισκεφτήκαμε την όμορφη συνοικία της Χάρμαινας. Αναφερθήκαμε στο επάγγελμα του Κωνσταντή και στη συνέχεια τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία επεξεργασίας των δερμάτων και τις δύσκολες συνθήκες εργασίας του βυρσοδέψη. Κατόπιν παρατήρησαν την αρχιτεκτονική των οικημάτων και των τρόπο χτισίματος των σπιτιών. Στο τέλος μιλήσαμε για τον σημαντικό ζωγράφο Σπύρο Παπαλουκά και για την τεχνική των ανθιβολών. Επιστρέψαμε στο χώρο του σχολείου με πολλές εικόνες στο μυαλό μας κι έτοιμοι να τις αποτυπώσουμε σ' ένα λευκό χαρτί!
ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΜΟΥ; (ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2023)
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΤΣΑΦΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
Η Γ΄ Τάξη διοργάνωσε μια δράση για την αποδοχή της διαφορετικότητας, την καλλιέργεια της φιλίας και την ανάδειξη της ισότητας μεταξύ των παιδιών, με τη συμμετοχή των Α΄ και Β΄ Τάξεων. Στην αρχή όλα τα παιδιά απάντησαν σε πέντε κοινές ερωτήσεις και κατέγραψαν τις απαντήσεις στα πέταλα μιας μαργαρίτας. Στη συνέχεια η εκπαιδευτικός συγκέντρωσε τις μαργαρίτες και οι μαθητές προσπάθησαν να ανακαλύψουν σε ποιο παιδί ανήκει κάθε απάντηση. Στη συνέχεια μέσα από συζήτηση κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η ομορφιά βρίσκεται στη διαφορετικότητα κι έτσι η φιλία αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Στο τέλος έμαθαν το τραγούδι "Γλυκό τσαμπί σταφύλι" της Μαρίας Γουμενοπούλου.
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΤΣΑΦΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
Η Γ΄ Τάξη διοργάνωσε μια δράση για την αποδοχή της διαφορετικότητας, την καλλιέργεια της φιλίας και την ανάδειξη της ισότητας μεταξύ των παιδιών, με τη συμμετοχή των Α΄ και Β΄ Τάξεων. Στην αρχή όλα τα παιδιά απάντησαν σε πέντε κοινές ερωτήσεις και κατέγραψαν τις απαντήσεις στα πέταλα μιας μαργαρίτας. Στη συνέχεια η εκπαιδευτικός συγκέντρωσε τις μαργαρίτες και οι μαθητές προσπάθησαν να ανακαλύψουν σε ποιο παιδί ανήκει κάθε απάντηση. Στη συνέχεια μέσα από συζήτηση κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η ομορφιά βρίσκεται στη διαφορετικότητα κι έτσι η φιλία αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Στο τέλος έμαθαν το τραγούδι "Γλυκό τσαμπί σταφύλι" της Μαρίας Γουμενοπούλου.
ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΧΑΝΟΜΑΣΤΕ; (ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2022)
Με αφορμή τις γιορτές που πλησιάζουν και τις επισκέψεις των παιδιών σε μεγάλα πολυκαταστήματα και σε ψυχαγωγικά πάρκα η Α΄ Τάξη οργάνωσε μια δράση με θέμα: Τα παιδιά που χάνονται (ακούσια) και συμμετείχαν οι τάξεις Β΄, Γ΄, Δ΄ . Ευχαριστούμε θερμά τον Αστυνομικό Υποδιευθυντή Κυρίτση Χρήστο εκπρόσωπο της Δ/νσης Αστυνομίας Φωκίδας και τον Αστυνόμο Β΄ Βενέτη Χάρη Διοικητή Τμήματος Ασφάλειας Φωκίδας για την πολύτιμη βοήθειά τους. Αρχικά ανέφεραν στα παιδιά πού και πώς μπορεί να χαθούν, έπειτα τα συμβούλευσαν για το ποιες πρέπει να είναι οι αντιδράσεις τους και στο τέλος ακολούθησε προβολή σχετικού βίντεο.
Με αφορμή τις γιορτές που πλησιάζουν και τις επισκέψεις των παιδιών σε μεγάλα πολυκαταστήματα και σε ψυχαγωγικά πάρκα η Α΄ Τάξη οργάνωσε μια δράση με θέμα: Τα παιδιά που χάνονται (ακούσια) και συμμετείχαν οι τάξεις Β΄, Γ΄, Δ΄ . Ευχαριστούμε θερμά τον Αστυνομικό Υποδιευθυντή Κυρίτση Χρήστο εκπρόσωπο της Δ/νσης Αστυνομίας Φωκίδας και τον Αστυνόμο Β΄ Βενέτη Χάρη Διοικητή Τμήματος Ασφάλειας Φωκίδας για την πολύτιμη βοήθειά τους. Αρχικά ανέφεραν στα παιδιά πού και πώς μπορεί να χαθούν, έπειτα τα συμβούλευσαν για το ποιες πρέπει να είναι οι αντιδράσεις τους και στο τέλος ακολούθησε προβολή σχετικού βίντεο.
ΜΙΚΡΟΙ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΕΣ! (ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2022)
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν! Η Α΄ Τάξη αποδέχτηκε την πρόσκληση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας και ετοιμάσαμε όλοι μαζί αυτά τα υπέροχα τρουφάκια. Το απολαύσαμε και σας ευχαριστούμε πολύ γι' αυτήν την καταπληκτική και ... νόστιμη εμπειρία!!!
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν! Η Α΄ Τάξη αποδέχτηκε την πρόσκληση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Άμφισσας και ετοιμάσαμε όλοι μαζί αυτά τα υπέροχα τρουφάκια. Το απολαύσαμε και σας ευχαριστούμε πολύ γι' αυτήν την καταπληκτική και ... νόστιμη εμπειρία!!!
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2022 - Α΄ΤΑΞΗ)
Υπευθυνη εκπαιδευτικοσ: καλογιαννη ελενη
Με σκοπό τη διαχείριση των συναισθημάτων μας στα πλαίσια της αρμονικής συμβίωσης όλων μας, η Α΄ Τάξη οργάνωσε δράση στην οποία συμμετείχαν και οι τάξεις Β΄ και Γ΄. Μέσα από το παραμύθι της Μικρής Χελώνας γνωρίσαμε την τεχνική της ή αλλιώς τεχνική της Εναλλακτικής Αντίδρασης, η οποία θεωρείται αποτελεσματική για τη διδασκαλία ελέγχου του θυμού και της επιθετικότητας στα μικρά παιδιά. Αναπαραστήσαμε το κάθε στάδιο μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων και στο τέλος τα καταγράψαμε σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Στη συνέχεια είδαμε σε βίντεο το παιδικό βιβλίο της Martine Agassi "Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουνε" και ακολούθησε συζήτηση προκειμένου να αντιληφθούν τα παιδιά ότι υπάρχουν πολλοί εναλλακτικοί τρόποι για να χειριστούμε τα συναισθήματά μας χωρίς να καταφύγουμε σε επιθετική συμπεριφορά! Με τη συμμετοχή όλων των παιδιών ετοιμάσαμε δύο πολύ όμορφες αφίσες για να μεταδώσουμε παντού το μήνυμά μας!
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΟΛΟΙ ΙΔΙΟΙ!!! (Δεκεμβριοσ 2022)
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ η Α΄ Τάξη, και στα πλαίσια της αποδοχής και του σεβασμού της διαφορετικότητας του άλλου, πραγματοποίησε δράση με συμμετοχή των παιδιών του Ειδικού Σχολείου Άμφισσας. Μέσω προβολής διαφανειών αναφερθήκαμε στις διάφορες μορφές αναπηρίας, στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους και στους τρόπους με τους οποίους τις ξεπερνούν. Σχηματίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας στην ελληνική νοηματική γλώσσα. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε σε βίντεο το παιδικό βιβλίο "Το κάτι άλλο" της Cave Kathryn, μοιράσαμε ρόλους, το δραματοποιήσαμε και μιλήσαμε για τα συναισθήματα των ηρώων. Στο τέλος δημιουργήσαμε μια αφίσα με τη συμμετοχή όλων των παιδιών με σκοπό τη διάχυση του μηνύματος "Αυτό το σχολείο μάς χωράει όλους" σε όλη τη σχολική μονάδα.
Βιώνω και δρω στο χώρο του Αρχαιολογικού Μουσείου Άμφισσας Νοέμβριος 2022
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κρανιά Αθανασία ΠΕ 11
Οι μαθητές στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος ¨ Τα παιδία παίζει, τα παιχνίδια μιας άλλης εποχής ¨, θα κληθούν να αναζητήσουν στον 1ο όροφο του Μουσείου τις προθήκες με τα παιχνίδια και να αναγνωρίσουν ποια είναι αυτά.
Στη συνέχεια στον αύλειο χώρο του Μουσείου θα πραγματοποιηθεί στατική βιωματική δράση αναπαράστασης αρχαιοελληνικών παιχνιδιών με χρήση αντικειμένων-παιχνιδιών (στεφάνι, σχοινάκι ) για την αναπαράσταση.
Το αίτημα της επίσκεψής μας στο Μουσείο και της βιωματικής δράσης στον αύλειο χώρο καθώς και της φωτογράφισης των δράσεων ( εφόσον μας επιτραπεί ) για χρήση της Σχολικής μονάδας και όχι αναπαραγωγή αυτών στα δημόσια μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα παιχνίδια που θα αναπαραστήσουν οι μαθητές είναι:
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κρανιά Αθανασία ΠΕ 11
Οι μαθητές στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος ¨ Τα παιδία παίζει, τα παιχνίδια μιας άλλης εποχής ¨, θα κληθούν να αναζητήσουν στον 1ο όροφο του Μουσείου τις προθήκες με τα παιχνίδια και να αναγνωρίσουν ποια είναι αυτά.
Στη συνέχεια στον αύλειο χώρο του Μουσείου θα πραγματοποιηθεί στατική βιωματική δράση αναπαράστασης αρχαιοελληνικών παιχνιδιών με χρήση αντικειμένων-παιχνιδιών (στεφάνι, σχοινάκι ) για την αναπαράσταση.
Το αίτημα της επίσκεψής μας στο Μουσείο και της βιωματικής δράσης στον αύλειο χώρο καθώς και της φωτογράφισης των δράσεων ( εφόσον μας επιτραπεί ) για χρήση της Σχολικής μονάδας και όχι αναπαραγωγή αυτών στα δημόσια μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα παιχνίδια που θα αναπαραστήσουν οι μαθητές είναι:
- H Κρικηλασία
- To Σχοινάκι
- H Χαλκή μυία
- H Διελκυστίνδα
- H Ακινητίνδα
γαλλικη πρωταπριλια!!!!!!!στο ΤΕΤΑΡΤΟ;
ΓΑΛΛΟΦΩΝΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Αποκριάτικη δράση γ' δημοτικου:
Στοιχεία και στοιχειά...στησ χαρμαινασ τα στενά
Στοιχεία_και_στοιχειά_στης_Χάρμαινας_τα_στενά___1_.pptx | |
File Size: | 5167 kb |
File Type: | pptx |
24/2 Τσικνοπεμπτη!!!
Με μεγάλη χαρά οι μαθητές του σχολείου μας πήραν μέρος στις εκδηλώσεις που διοργάνωσε η γυμνάστριά μας, κ. Αθανασία Κρανιά, αναβιώνοντας παραδοσιακά αποκριάτικα έθιμα της χώρας μας.
Φυσικά, δεν παραλείψαμε να τσικνίσουμε!!!
Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη νόστιμη προσφορά του!!!
Φυσικά, δεν παραλείψαμε να τσικνίσουμε!!!
Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη νόστιμη προσφορά του!!!
9/12 ΕΚΔΡΟΜΉ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ!!!
Τηρώντας όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα και με την προσωπική ευθύνη μαθητών και δασκάλων, το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική-ψυχαγωγική εκδρομή στην Αθήνα.
Επισκεφθήκαμε την ΤΕΧΝΟΠΟΛΗ του Δήμου Αθηναίων, όπου στεγάζεται το χριστουγεννιάτικο φεστιβάλ «Τhe Christmas Factory».
Καθώς το φεστιβάλ ανοίγει για το κοινό στις 16.00, ο χώρος διατέθηκε μόνο για τους μαθητές του σχολείου μας.
Εκεί, χωρισμένα σε γκρουπ, τα παιδιά συμμετείχαν στο escape game «Gas Mystery» του Βιομηχανικού Μουσείου Φωταερίου:
Το Gas Mystery είναι μία πρωτότυπη δράση που προωθεί την εκπαίδευση μέσα από την ψυχαγωγία και το παιχνίδι, ενθαρρύνοντας την ομαδικότητα και τη συνεργασία. Πρόκειται για το μοναδικό escape game που πραγματοποιείται σε έναν διατηρητέο χώρο βιομηχανικής κληρονομιάς, με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την εξοικείωση με τη βιομηχανική ιστορία. Εκεί, με την καθοδήγηση των ξεναγών, τα παιδιά συνεργάστηκαν και επιστράτευσαν όλη τη φαντασία τους για να λύσουν μια σειρά από γρίφους που τους βοήθησαν να εμποδίσουν μία επικείμενη οικολογική καταστροφή. Είχαν στη διάθεσή τους 60’ για να αποκρυπτογραφήσουν μερικά απροσδόκητα στοιχεία...
Έπειτα, ξεναγηθήκαμε στους χώρους του Βιομηχανικού Μουσείου Φωταερίου και μάθαμε για την ιστορία του...
Φεύγοντας από τον χώρο περπατήσαμε στον πεζόδρομο της Ερμού μέχρι την πλατεία Ασωμάτων στο Θησείο, έχοντας την ευκαιρία να θαυμάσουμε -έστω και από μακριά- τον Παρθενώνα...
Φτάσαμε, τέλος, στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων στο Μοναστηράκι.
Εκεί, χωρισμένα σε γκρουπ τα παιδιά περιηγήθηκαν στα εκθέματα από τους ανθρώπους του Μουσείου σε μία 45λεπτη ξενάγηση.
Μέσα από διασκεδαστικά και εντυπωσιακά κόλπα, οι επισκέπτες του Μουσείου μαθαίνουν πολλά για την όραση, την αντίληψη, τον ανθρώπινο εγκέφαλο και την επιστήμη και κατανοούν γιατί τα μάτια μας βλέπουν πράγματα που ο εγκέφαλός μας δεν μπορεί να καταλάβει.
3/12
Παγκόσμια ημέρα των ατόμων
με αναπηρία.
Η γυμνάστρια του σχολείου μας, Αθανασία Κρανιά,
πραγματοποίησε δράσεις με τη ΣΤ' τάξη,
με στόχο την ευαισθητοποίηση
και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των μαθητών...
Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ.pdfπατήστε εδώ
|
.......ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ!!!!!!!
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ_ΚΑΙ_ΧΟΡΟΙ_ΤΟΥ_21_ΣΤΗ_ΦΩΚΙΔΑ__1_.pdf
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ/ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ/ΓΕΓΟΝΟΤΟΣ-
ΜΝΗΜΕΙΟΥ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ/ΕΡΓΑ
ΠΗΓΕΣ/ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
¨Τα Ιστορικά Δημοτικά τραγούδια και χοροί στα χρόνια της επανάστασης του 1821
στη Φωκίδα¨
(αναζήτηση ιστορικών –δημοτικών τραγουδιών και χορών που αναφέρονται σε γεγονότα που διαδραματίστηκαν στην περιοχή της Φωκίδας την περίοδο του 1821)
- Καταγραφή τραγουδιών και χορών που αναφέρονται στην περίοδο του 1821, στη Φωκίδα
- Πρακτική εκμάθηση των ιστορικών, δημοτικών χορών
Όταν ο ηρωισμός και η αγιότης δεν είναι μια υπόθεση παλιά
Πανελλαδικός Σύλλογος Σαρακατσάνων Αττικής – Πειραιώς
«Η Ελληνική Λεβεντιά» Αθήνα 2007
Του Ανδρούτσου η μάνα « Οικιακή Οικονομία (wordpress.com)
ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟΣ - ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ " Η ΣΟΥΒΑΛΑ ΠΑΡΝΑΣΣΟΥ ": Δημοτικά τραγούδια Παρνασσού (lispolydrosou.blogspot.com)
- users.uoa.gr/~nektar/arts/tributes/folk_songs/kleftika.htm#2
- Λαϊκός Πολιτισμός / Προβολή έργου στο Πνευματικό Κέντρο Άμφισσας
- Το σχολείο μας εκτιμά και ανταποκρίνεται .
- Συμβάλλει στα πλαίσια της συνεργασίας για την ανάδειξη και εκτέλεση κάθε προσπάθειας και έργου, που αποβλέπει στην ευρύτερη δυνατή πολιτιστική και κοινωνική πρόοδο της πόλης.
Επειδή με φροντίδα του συλλόγου δίνεται ιδιαίτερη έμφαση σε κάθε προσπάθεια ανάδειξης του έργου των συμπατριωτισσών-ωτών, σε τομείς της δημόσιας ζωής όπως οι επιστήμες, ο πολιτισμός και η παράδοση,
Ως διευθυντής του 4ου Δημοτικού Άμφισσας θέλω να ευχαριστήσω το σύλλογο (Αμφισσιωτών τα Σάλωνα) για την προβολή και ανάδειξη του παραγόμενου έργου(σε εκτυπωμένη έκδοση) της εργασίας της Κας Κρανιά Αθανασίας ,εκπ/κού της σχολικής μας μονάδας και των μαθητών του σχολείου μας.
¨Τα Ιστορικά Δημοτικά τραγούδια και χοροί στα χρόνια της επανάστασης του 1821στη Φωκίδα¨
(αναζήτηση ιστορικών –δημοτικών τραγουδιών και χορών που αναφέρονται σε γεγονότα που διαδραματίστηκαν στην περιοχή της Φωκίδας την περίοδο του 1821)
Το σχολείο μας πιστεύει ότι ο λαϊκός πολιτισμός, του οποίου την παρουσία βιώνουμε σε ήθη και έθιμα, σε εκφράσεις του καθημερινού λόγου, σε δοξασίες, σε παραδόσεις και θρύλους, σε παραμύθια και παροιμίες, σε απλά τελετουργικά της καθημερινής μας ζωής, είναι μια πλούσια παρακαταθήκη με δυνατότητες παιδαγωγικών εφαρμογών σε ευρύτερη κλίμακα.
Αξιοποιώντας την πολιτισμική παράδοση γενικά στο χώρο της εκπαίδευσης, τα νεαρά άτομα ευαισθητοποιούνται σε διαδικασίες αποδοχής και όχι άκριτης απόρριψης πολιτισμικών αξιών. Οι αποδέκτες του σήμερα θα κληθούν να είναι οι αυριανοί συνεχιστές και οι εφαρμοστές .
Δεν προσπαθούμε κι ούτε πρόκειται να αναβιώσουμε την παράδοση. Δεν γυρίζουν πίσω οι καιροί. Έχουμε όμως το χρέος να τη διαφυλάξουμε, ως κάτι πολύτιμο, ιερό και άγιο για τις επόμενες γενιές, οι οποίες θα είναι απληροφόρητες για τη ζωή και το έργο των προγόνων τους.
Πρέπει να δημιουργήσουμε μια παρακαταθήκη αξιών, ώστε κάθε φορά που χάνουμε το δρόμο μας, να αντλούμε από το θησαυρό της στοιχεία γνήσια και άφθαρτα, για να χαράξουμε τη δική μας πολιτισμική πορεία.
Ο Κόντογλου έλεγε, οι παλιοί θαλασσινοί για να βρίσκουν το δρόμο τους, ακολουθούσαν το άστρο της τραμουντάνας (τον πολικό αστέρα) και οι λαοί, για να ξέρουν που πηγαίνουν, ακολουθούν την παράδοση.
Μελετώντας το λαϊκό μας πολιτισμό, δεν αναζητούμε προγονικά λείψανα σε άδειους τάφους. Την ιστορία του έθνους μας τιμούμε, τη δόξα του τόπου και του λαού μας.
Είναι ανάγκη εθνική να μεταδώσουμε στις επόμενες γενιές στοιχεία από τη ζωή του λαού μας διαμέσου των αιώνων, για να ξέρουν πως ορισμένα πολύτιμα αγαθά που απολαμβάνουν και νομίζουν πως αυτοδίκαια τους ανήκουν, για τους προγόνους είχαν μεγάλο κόστος σε καταστροφές, πόνο, δάκρυα και αίμα, πολύ αίμα!
Ευχαριστώ για τη συνεργασία και την προβολή της δράσης του σχολείου μας. - Ο Διευθυντής του Σχολείου Αναστάσιος Μητσόπουλος